Dječji vrtić Radost PorečPa-pa pelene
ODVIKAVANJE OD PELENA Odvikavanje od pelena veliki je korak u životu djeteta, a sam proces odvikavanja za roditelje često predstavlja izazov kojeg se i pribojavaju. Za uspješno odvikavanje od pelena potrebna je fiziološka i emocionalna spremnost djeteta te određeni stupanj psihofizičkog razvoja koji to…
Tko to tamo grize?
„Vaše dijete je danas ugrizlo jednog dječaka!“ ili „Jedna djevojčica je danas ugrizla vaše dijete!“, zasigurno nije ono što roditelj želi čuti kada dođe u jaslice po dijete. Većina djece će se barem jednom naći u situaciji da ugrizu ili budu ugrizena. Neovisno o…
NASTAVI NIZ
U Projektnu aktivnost “Nastavi niz” uključile su se odgojiteljice svih odgojnih skupina djece u godini prije polaska u školu i tako su prikupljene i predstavljene 37 igre/aktivnosti. Ovu zajedničku projektnu aktivnost nadograđivat ćemo sljedeće godine na isti način, uključivanjem odgojiteljica odgojnih skupina predškolskog uzrasta….
SPREMNOST DJETETA ZA POLAZAK U OSNOVNU ŠKOLU
Polazak u prvi razred važan je događaj za cijelu obitelj. Ovo razdoblje u životu djeteta donosi novu razinu organizacije obiteljskog života, odgovornosti i obaveza. Pred djetetom su novi izazovi, sadržaji i načini učenja. Upoznaju se novi prijatelji,a u svijet kvalitete ulaze nove odrasle osobe…
RAZVOJ PAŽNJE I KONCETRACIJE KOD PREDŠKOLACA
Pažnja je životno važna sposobnost s kojom se rađamo i koju razvijamo odrastajući. To je proces koji nam omogućuje da se usmjerimo na važne informacije, a zanemarimo nevažne. Stoga nam pažnja omogućuje siguran razvoj i sposobnost učenja. Dva su osnovna tipa pažnje: nehotična i hotimična…
ŠTO JE GRAFOMOTORIKA I KAKO POTAKNUTI NJEZIN RAZVOJ?
Motorički razvoj djeteta započinje razvojem grube motorike (sjedenje, puzanje, hodanje, trčanje)zatim se nastavlja razvojem fine motorike kroz svakodnevne aktivnosti i igru. Fina motorika je niz koordiniranih pokreta kostiju, zglobova i mišića šake, a posebno prstiju, u svrhu izvođenja preciznih pokreta. Povezana je s koordinacijom…
DJECA I MEDIJI
Djeca se sa digitalnim medijima danas susreću u sve ranijoj dobi. Mali ekrani dio su svakodnevice za 83% djece između 6 mjeseci i 6 godina (Rideout i Hamel, 2006), a gotovo polovica djece u dobi između 3 i 6 godina redovito koristi Internet (Jungwirth, 2013)….